Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа художественной направленности «Радуга речи»

Программа занятий

Содержание программы
Раздел 1.Путешествие страну красивой речи. Количество часов: теория – 1, практика 11.
Занятие 1. Теория. Рассказ о красивой речи, о работе дикторов, телеведущих, актеров. Артикуляционная гимнастика
Занятие 2. Практика -1. Работают с микрофоном, участвуют в словесных играх с микрофоном «Повтори».
Занятие 3. Практика 1.Рассказывают эпизод по картинке «Рассмотри и расскажи», учатся говорить комплименты, игра «Комплимент».
Занятие 4 Практика 1. Поиск прилагательных по картинке - «Снежный ком», разыгрывают диалог в паре «Придумай диалог».
Занятие 5-6. Практика 2. Заучивание и выразительное чтение стихотворение «Осень» Л. Тумановой, пластические игры- «Летает – не летает»,
«Муравьи».
Занятие 7. Практика 1.Участвуют в играх на пластику, внимание, жесты: «Внимательные звери», «Больной зуб».
Занятие 8. Практика 1. Участвуют в пластических этюдах «Гипнотизер», «Колыбельная».
Занятие 9-10: Практика 2. Заучивание и выразительное чтение стихотворение «Котята» С. Михалкова, игра релаксация со свечой.
Занятие 11. Практика 1. Участвуют в театральных этюдах «Марионетки», «Испорченный телефон», . «Баба-Яга», «Паровозик».
Занятие 12. Практика 1. Участвуют играх на эмпатию «Превращение предмета», выполняют пластические этюды «Постройся по росту, цвету».

Раздел 2 .Осень золотая. Количество часов: теория – 1, практика – 7.
Занятие 1: Теория 1.Знакомство с осенними пейзажами Г. Травникова. Слушают песню про осень. Артикуляционная гимнастика.
Занятие 2-3: Практика 2. Заучивание стихотворения «Осень» И. Токмаковой. Использование музыкальных молоточков в отбивании ритма.
Занятие 4: Практика 1. «Скажи красиво». Называют эпитет, прилагательное, соответствующие осенней погоде (по картинкам). «Осенние листочки»
- игра на пластику.
Занятие 5: Практика 1. «Весна да осень, на дню погод восемь». Заучивают пословицы про осень. «Телеведущий и зрители». Участвуют в
театральных этюдах.
Занятие 6: Практика 1. «Перевоплощение». Рассказывают стихи, одновременно выполняя различные движения. «Разные лица» - играют, изображая
разную мимику лица.
Занятие 7: Практика 1. «Лесные звери». Изображают походки, эмоции зверей. «Осенний листик». Играют в игру на обогащение словарного запаса.
Занятие 8: Практика 1. «Дорожка в образ». Игра на творческое воображение, фантазию. «Цыплят по осени считают». Заучивают пословицу.
Раздел 3.Мои друзья. Количество часов: теория – 1, практика – 7.
Занятие 1: Теория. Рассказывают о своих друзьях дома и в детском саду. Слушание песен о дружбе.
Занятие 2: Практика 1. «Зеркало». Игра на пластику. «Мы с тобой шли». Заучивают и изображают юмористическое стихотворение, работая в паре.
Занятие 3-4: Практика 2. «Мы с Тамарой ходим парой». Заучивание стихотворения А.Барто. «Капризуля» - игра на психологические эмоции.
Занятие 5: Практика 1. «Опиши друга». Составляют словесный портрет друга. «Грустный-веселый». Заучивают стихотворение, сопровождая
разными пальцами руки.
Занятие 6: Практика 1. «Разыгрывание ситуации». Участвуют в театральных этюдах. «Город роботов». Игра на ритмопластику.
Занятие 7: Практика 1. «Закончи предложение». Придумывают конец предложения (работа в паре). «Ехал грека через реку» - заучивают
скороговорку с показом.
Занятие 8: Практика 1. «Микрофон». Исполняют стихи, скороговорки с микрофоном. «Узнай друга». Находят своего друга по описанию (работа в
паре).
Раздел 4. Сказочные герои. Количество часов: теория – 1, практика – 5.
Занятие 1: Теория. Рассматривают любимые сказки, иллюстрации. Рассказывают о них.
Занятие 2: Практика 1. «Кукловод». Показывают сказку в кукольном театре. «Говорит гусь Коле». Заучивают скороговорку.
Занятие 3: Практика 1. «Маленький скульптор». Игра на пластику. «Подбери голосок». Подбирают голоса игрушкам: птичкам, мишкам, насекомым.
Занятие 4-5: Практика 2. «Любочка» А. Барто. Заучивают стихотворение по ролям. «Манекены» - игра на пластику.
Занятие 6: Практика 1. Сочиняют этюды по сказкам «Колобок», «Теремок», «Как живешь». Учатся в игре использовать различные жесты.
Раздел 5 . Зимние забавы. Количество часов: теория – 1, практика – 6.
Занятие 1: Теория. Просмотр фильма «Зимние забавы». Рассказывают о любимых зимних забавах.
Занятие 2-3: Практика 2. Заучивание и выразительное чтение стихотворения «Зима» Н.Воронова. «Кто во что одет» - словесная игра.
Занятие 4: Практика 1. «Метель да вьюга – два друга». Заучивают пословицы о зиме. Игра: «Сова». Выполняют движения по сигналу и читают
стихи.
Занятие 5: Практика 1. «Снежинки и ветерок». Игра на пластику. «Перевоплощение». Читают стихотворение, одновременно по сигналу показывают
разные движения.
Занятие 6: Практика 1. «Береги свой нос в большой мороз». Разыгрывают этюды. «Зеркало». Повторяют движения друг друга (работа в паре).
Занятие 7:Практика 1. «Снеговик и Снежная баба». Участвуют в пластических этюдах. «Считалочка для пальчиков». Читают стихотворение в
сочетании с массажем пальчиков.
Раздел 6. Зверье мое. Количество часов: теория – 1, практика – 6.
Занятие 1: Теория. Рассказывают о диких и домашних животных. Просмотр фильма.
Занятие 2: Практика 1. Заучивают и выразительно читают стихотворение «Собака» А. Барто. Игра «Телепатия». Обращаются с аудиторией,
выбирают ведомого и ведущего, находят спрятанный предмет.
Занятие 3: Практика 1. «Читаем-изображаем». Выполняют пластические этюды со стихами о животных. «Птичка». Игра на мышечную релаксацию.
Изображают повадки птиц.
Занятие 4: Практика 1. «Конструирование». Пластическая игра с коллективом детей. Изображают дерево, кормушку, скворечник, птичку.

Участвуют в театральных этюдах: «Лесные звери», «Попугай».
Занятие 5: Практика 1. «Разные собачки». Пластическая игра. Изображают разные породы собак. «Филин с фазаном играли в футбол». Заучивание
скороговорки.
Занятие 6: Практика 1. «Ко мне Мухтар». Разучивают и поют песню. «Слова наоборот» - придумывают слова-антонимы к теме «Животные».
Занятие 7: Практика 1. Заучивают скороговорку: «Сидел воробей на сосне заснул и свалился во сне». «Голубь в портфеле» - играют на умение
быстро отвечать на неожиданный вопрос, развивая фантазию, быстроту мышления.
Раздел 7. Мы – артисты. Количество часов: теория – 1, практика – 6.
Занятие 1: Теория. Рассказ об артистах кино, театра, театрах, этикете в театре. Просмотр фильма.
Занятие 2: Практика 1. Разучиваем скороговорку «Дед Дадон в дуду дудел, Димку дед дудой задел». «История на минутку», «Театр» - участвуют в
играх на эмпатию.
Занятие 3: Практика 1. Заучивание и выразительное чтение стихотворения «Белая береза» С. Есенина. Работают с музыкальными молоточками.
Отбивают ритмические ноты.
Занятие 4: Практика 1. «История по кругу». Сидя в кругу, придумывают по очереди интересный рассказ. Игра: «Яблоко» на эмпатию. Определяют
как к нему относятся люди, червяк, грузчик, садовод.
Занятие 5: Практика 1. Разучивают скороговорку: «Приготовила Лариса для Бориса суп из риса». Участвуют в играх на пластику, внимание:
«Театральный герой», «Что изменилось».
Занятие 6: Практика 1. Показывают пальчиковый театр «В гостях у Винни Пуха», «Концерт». Выступают актерами, телеведущими, используя
микрофон.

Занятие 7: Практика 1. Играют в игру «Запомни одежду, обувь, цвет волос, глаз». На внимание, память. Играют в мимическую игру: «Веселый-
грустный».

Раздел 8. Юморинки. Количество часов: теория – 1, практика – 5.
Занятие 1: Теория: Беседуют о пользе юмора, смеха для людей. Просмотр детского журнала: «Ералаш».
Занятие 2-3: Практика 2. Заучивание и выразительное чтение стихотворения «клоуны», «В гостях у Незнайки» - играют в игру на пластику и
мимику.
Занятие 4-5: Практика 2. «Трали-вали», «Клоуны» - разыгрывает юмористические ситуации. Разучивают скороговорку: «Ежик в бане вымыл ушки,
шею, кожицу на брюшке и сказал еноту еж: «Ты мне спинку не потрешь?» и показывают пластику.
Занятие 5: Практика 1. «Рассмеши всех». Играют в веселые игры, используя костюмы, музыкальные инструменты. Разучивают скороговорку: «Трое
трубачей трубят в трубы», изображают ее.
Раздел 9. Промежуточная аттестация. Количество часов: теория 0, практика 2
Занятие 1. Практика 1. Итоговое. Дети выбирают картинки: называют предмет, его признаки, глаголы; рассказывают стихотворение, называют
его автора
Занятие 2. Практика 1. Радужное шоу. Отчетный концерт. Практика 1. Дети декламируют стихи, участвуют в словесных играх, разыгрывают сценки.